Existe una clara interrelaci? entre informaci? y
conocimiento, pero hay que ser conscientes de que la sociedad
de la informaci? tambi? acarrea peligros, por cuanto puede
acrecentar las desigualdades. Aqu?es donde la educaci? de
personas adultas tiene un amplio campo de actuaci? para
evitar ese riesgo. En este sentido Federico Mayor Zaragoza
manifiesta que "?puede llegar un momento en el que poseamos
mucha informaci?, pero carezcamos de formaci??.
Una polivalente formaci? de base es la mejor formaci?
profesional para el futuro. No podemos desde?r lo que viene
denomin?dose como construcci? social del futuro, donde la
no discriminaci?, la atenci? a la diversidad, la educaci?
permanente y el cultivo de valores deben constituirse en los
elementos clave de atenci?.
La ordenaci? de la educaci? de las personas adultas en
cada comunidad aut?oma debe tender a que los centros
espec?icos dispongan de autonom? de gesti? suficiente,
organicen el curr?ulum de sus ense?nzas y cuenten con los
recursos humanos y materiales necesarios. En todas las
comunidades se ha intentado que los centros espec?icos de
educaci? de personas adultas se equiparen a los centros
ordinarios: ello es fruto de la comodidad, de la dejadez, del
desconocimiento y de la despreocupaci? de los departamentos
competentes.
Hay que hacer efectiva la extensi? del derecho que todo
ciudadano tiene a la educaci?, contribuyendo a erradicar
cualquier manifestaci? de analfabetismo, as?como abordar
acciones conducentes a la formaci? integral y permanente de
las personas adultas en los ?bitos sociocultural, acad?ico
y laboral; para que as?podamos lograr que los ni?s, j?enes
y todas las personas puedan obtener una capacitaci? m?
eficaz en todos los ?bitos, llegando as?a un desarrollo
integral del individuo y por consiguiente de toda la sociedad.
Se agradece al autor :Delfo
Tomislav Gastelo Miskulin
y a
universidadperu.com por permitir la
publicacion de este interesante articulo .
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